Муханова Е. А.
4
4Зачитывается текст диктанта
(визуально дети с ним не знакомятся).
Затем идет блок
самостоятельной работы по повторению орфографии и пунктуации с частичным комментированием и обсуждением в классе. Предполагается
задание и творческого характера.
Почти ко всем
упражнениям даны ответы с последующим индивидуальным домашним заданием для частично или полностью неуспешно справившихся
учащихся.
Р’СЃСЏ
предварительная работа проводится в
течение 25 - 30 минут. Оставшееся время отводится для проведения предупредительного диктанта. Небольшой объем
текста и достаточное количество наречий
(в их соотношении с другими частями речи) позволяют провести подготовительную работу и проверку знаний на одном уроке.
Слайды «Об
авторе», «Методические рекомендации»,
гиперссылки, связанные с ними, желательно удалить перед тем, как
предлагать работать с презентацией учащимся.